Mapas 1859- 1867

El proceso de formación del Estado Argentino, podemos visualizarlo a través de la configuración del espacio del actual territorio argentino.

El territorio y sus límites interprovinciales, 1859

El territorio y sus límites interprovinciales, 1867

Clase nº 4, martes 31/08

Acá les dejo este cuadro que es una introducción al período de 1862-1880 conocido como el de la organización nacional. ¿Cuál fue el proceso por el cual se forjó un Estado, una Nación?

Acá les dejo el video online de Historia argentina Tomo nº 3.

Este video vamos a verlo en clase la anteúltima clase.

De alguna manera sintetiza algunos aspectos que vamos a trabjar en clase. 

Tal como les prometí les dejo el cuadro que realizamos en la clase del martes 14/08. Si hay algo que no entienden pregunten en clase o por este medio. Es entendible ya que sólo están las ideas principales del período, imprimanlo, copienlo, espero que les sea útil!

Clase nº 3: Martes, 24 de agosto

Estimados estudiantes:

Les dejo aquí las guías que tuvieron que resolver.

Los hechos se suceden en un tiempo y en un espacio, es por ello que nunca está de más utilizar mapas para visualizar y comprender mejor los procesos históricos. Acá les dejo para que vean el mapa que muestra los límites de la Confederación argentina y el Estado de Buenos Aires entre1852-1861.

Clase nº 2, 17 de agosto.

En esta clase se tomo la evaluación en base a una guía de repaso que dio la prof. Gallardo.
Luego se pidió para la próxima clase que se entregara dicha guía.

Clase nº 1 10 de agosto.

En la primera clase se trató de trabajar con distintos soportes de textos.
Comenzamos la clase planteando lo que es un problema, como cuestión o punto discutible que se intenta resolver -que es de díficil resolución-, de alguna manera, llevamos a la conclusión de que la historia es un problema. Estudiar el pasado a la luz de nuestro presente con todo lo que ello implica, es un desafío para el historiador y también para quienes estudiamos historia. El historiador que trabaja con fuentes se acerca al pasado desde diferentes formas. Es por ello que tratamos de distinguir textos- fuentes / textos historiográficos.

Los tres textos que vimos fueron:

Los pueden descargar desde los siguientes links.
San Martín

John Lynch

Rojas y Patrón

Otra fuente interesante la constituyen las imágenes, a continuación les dejo unas sobre el período rosista:

Confederación Rosista

Consolidación del Régimen Rosista

Presentación ¿Pará qué sirve el blog?

Estimados chicos y chicas:
Les doy la bienvenida al blog de la asignatura de Historia de 3º A, de la ESB nº 108, creada por la practicante Ivana, o sea quien les escribe. Desde ya le dejo saludos y paso rápidamente a comentarles qué van a encontrar en este blog así como mi humilde intención. Aquí van a encontrar publicadas clase por clase las actividades que vamos haciendo, más algunos enlaces o links de interés además de material complementario de los temas que vamos viendo.

La idea es que, por una parte, todos tengan acceso al material de las clases por si faltan, (y no tener la excusa en la evaluación de que no saben que se viene haciendo), y por el otro, bajar e imprimir los textos en caso de que lo necesiten.
Los invito a comentar y solicitar material si es que necesitan, ¡a aprovecharlo!